15-02-2013
Den 15 februari 2013 diskuterade EU:s utbildningsministrar Erasmus för alla, det omdanade utbytesprogrammet för studenter, och hur utbildning kan bidra till att skapa sysselsättning och tillväxt.
Erasmus för alla är ett förslag till ett samlat program inom utbildning, ungdomsfrågor och idrott för perioden 2014–2020. Genom förslaget samlas verksamheter som tidigare omfattats av en rad skilda program (bl.a. handlingsprogrammet för livslångt lärande, Erasmus Mundus och Aktiv ungdom) i ett enda program, som också innefattar verksamheter inom idrott, ett område där EU tidigare inte haft någon behörighet.
Rådet nådde fram till en preliminär överenskommelse om texten under 2012, med undantag för bestämmelser om finansieringen, i avvaktan på ett beslut om den fleråriga budgetramen, EU:s budgetprioriteringar för perioden 2014–2020. Europeiska rådet nådde en överenskommelse om det den 7–8 februari.
Rådet, Europaparlamentet och kommissionen kommer att börja förhandla med varandra den 19 februari 2013. Eftersom det finns mycket som är gemensamt i Europaparlamentets och rådets ståndpunkter kan man rimligen vara hoppfull om att det ska gå att nå en överenskommelse i ett tidigt skede. Om man kan nå en överenskommelse före sommaren skulle det göra det möjligt för kommissionen att slutföra viktigt förberedande arbete i tid så att programmet i enlighet med vad som föreslagits kan inledas den 1 januari 2014.
Utbildning och den europeiska planeringsterminen
Den årliga tillväxtöversikten för 2013 är startskottet för den ekonomipolitiska samordningscykeln i EU, den så kallade europeiska planeringsterminen. Ett centralt budskap i årets årliga tillväxtöversikt är att investeringar i humankapital är ett avgörande inslag om man vill främja en ekonomisk återhämtning som är sysselsättningsskapande.
I den årliga tillväxtöversikten varnas dock också utbildningsministrarna för att kompetensunderskott, kompetensbrister och kompetensglapp hindrar Europa från att förverkliga hela sin potential för sysselsättningsskapande samtidigt som det inte görs tillräckliga framsteg med att avpassa utbildningsväsenden efter arbetsmarknadens behov.
Med utgångspunkt i ett diskussionsunderlag från ordförandeskapet presenterade ministrarna de utbildningsinsatser som görs i deras länder för att höja kompetensnivån och anställbarheten. I den årliga tillväxtöversikten för 2013 finns uttryckliga rekommendationer om
- att investera mer i utbildning,
- att göra mer för att minska antalet ungdomar som slutar skolan i förtid,
- att underlätta övergången från skola till arbetsliv och
- att utveckla entreprenörsfärdigheter och färdigheter som behövs för anställbarhet.
När det gäller den årliga tillväxtöversikten antog rådet också slutsatser om att investera i utbildning, som ett svar på kommissionens meddelande En ny syn på utbildning.
Medlemsstaterna uppmanas särskilt att
- inrikta yrkesutbildning och fortbildning på potentiella tillväxtområden eller områden med brist på färdigheter,
- minska antalet lågkvalificerade vuxna genom tillgång till vuxenutbildning och livslångt lärande och
- optimera IKT-stött lärande och tillgången till öppna utbildningsresurser.
Ytterligare information: