15/02/2013
Στις 15 Φεβρουαρίου 2013, οι υπουργοί Παιδείας της ΕΕ συζήτησαν το αναμορφωμένο πρόγραμμα ανταλλαγής φοιτητών «Erasmus για όλους», και τη συμβολή της εκπαίδευσης στη δημιουργία ανάπτυξης και θέσεων απασχόλησης.
Το Erasmus για όλους αποτελεί πρόταση ολοκληρωμένου προγράμματος στους τομείς της εκπαίδευσης, κατάρτισης, νεολαίας και αθλητισμού για την περίοδο 2014-2020. Συνενώνει σε ένα και μόνο πρόγραμμα τις δραστηριότητες που υπάγονταν προηγουμένως σε σειρά χωριστών προγραμμάτων (μεταξύ άλλων το πρόγραμμα Δια βίου Μάθηση, Erasmus Mundus και Νεολαία σε Δράση), και συμπεριλαμβάνει ακόμη τις δραστηριότητες του αθλητισμού, ενός νέου τομέα αρμοδιότητας της ΕΕ.
Το Συμβούλιο κατέληξε στη διάρκεια του 2012 σε προκαταρκτική συμφωνία επί του κειμένου, πλην των διατάξεων για τη χρηματοδότηση, εν αναμονή της απόφασης για το πολυετές δημοσιονομικό πλαίσιο (ΠΔΠ), ήτοι τις δημοσιονομικές προτεραιότητες της ΕΕ για την περίοδο 2014-2020. Το Ευρωπαϊκό Συμβούλιο κατέληξε σε σχετική συμφωνία στις 7-8 Φεβρουαρίου.
Οι διαπραγματεύσεις μεταξύ του Συμβουλίου, του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου και της Επιτροπής θα ξεκινήσουν στις 19 Φεβρουαρίου 2013. Δεδομένου ότι διαπιστώνεται ευρεία συναίνεση μεταξύ των θέσεων του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου και του Συμβουλίου, υπάρχουν πολλά περιθώρια αισιοδοξίας ότι μπορεί να επιτευχθεί ταχεία συμφωνία. Η επίτευξη αυτής της συμφωνίας πριν από το καλοκαίρι θα επιτρέψει στην Επιτροπή να ολοκληρώσει εγκαίρως σημαντικές προπαρασκευαστικές εργασίες προκειμένου το πρόγραμμα να ξεκινήσει, σύμφωνα με την πρόταση, από την 1η Ιανουαρίου 2014.
Παιδεία και Ευρωπαϊκό Εξάμηνο
Η Ετήσια Επισκόπηση της Ανάπτυξης για το 2013 εγκαινιάζει τον εξαμηνιαίο κύκλο συντονισμού της οικονομικής πολιτικής στην ΕΕ, το γνωστό ως «Ευρωπαϊκό Εξάμηνο». Ως βασικό μήνυμα της τρέχουσας Ετήσιας Επισκόπησης της Ανάπτυξης τονίζεται ο ζωτικός ρόλος της επένδυσης στο ανθρώπινο κεφάλαιο για την προώθηση της ανάκαμψης με άφθονες θέσεις εργασίας.
Ωστόσο, η Ετήσια Επισκόπηση της Ανάπτυξης περιλαμβάνει επίσης και μια προειδοποίηση προς τους υπουργούς Παιδείας: τα κενά στις δεξιότητες, οι ελλείψεις και οι αναντιστοιχίες εμποδίζουν την Ευρώπη να επιτύχει το πλήρες της δυναμικό στη δημιουργία απασχόλησης, ενώ δεν έχει επιτευχθεί επαρκής πρόοδος στην προσαρμογή των συστημάτων εκπαίδευσης και κατάρτισης προκειμένου να αποτυπώνουν τις ανάγκες της αγοράς εργασίας.
Με βάση ένα έγγραφο συζήτησης της Προεδρίας, οι υπουργοί παρουσίασαν τις δράσεις που έχουν αναλάβει οι οικείες χώρες στον τομέα της εκπαίδευσης και κατάρτισης για την αναβάθμιση των δεξιοτήτων και τη βελτίωση της απασχολησιμότητας. Η Ετήσια Επισκόπηση της Ανάπτυξης για το 2013 συνιστά ειδικότερα τα εξής:
- να ενισχυθούν οι επενδύσεις στην εκπαίδευση,
- να κλιμακωθούν οι προσπάθειες για τη μείωση της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου,
- να διευκολυνθεί η μετάβαση από το σχολείο στην εργασία,
- να αναπτυχθούν οι επιχειρησιακές δεξιότητες και οι δεξιότητες για την απασχολησιμότητα.
Εξάλλου, στον πλαίσιο της Ετήσιας Επισκόπησης της Ανάπτυξης, το Συμβούλιο ενέκρινε συμπεράσματα σχετικά με την επένδυση στην εκπαίδευση και κατάρτιση ως απάντηση στην ανακοίνωση της Επιτροπής «Ανασχεδιασμός της εκπαίδευσης».
Τα κράτη μέλη καλούνται ειδικότερα:
- να εστιάσουν την επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση σε τομείς με δυναμικό ανάπτυξης ή σε τομείς όπου παρατηρείται έλλειψη δεξιοτήτων,
- να μειώσουν τον αριθμό των ενηλίκων με χαμηλή ειδίκευση, μέσω της πρόσβασης στην εκπαίδευση των ενηλίκων και στη δια βίου μάθηση, και
- να βελτιώσουν τη μάθηση με χρήση ΤΠΕ και την πρόσβαση σε ανοικτούς εκπαιδευτικούς πόρους.
Για περισσότερες πληροφορίες: