Εκπαίδευση - το θεμέλιο της μελλοντικής επιτυχίας


© Ευρωπαϊκές Κοινότητες

Η εκπαίδευση και η κατάρτιση διαδραματίζουν ζωτικό ρόλο στην οικοδόμηση μιας κοινωνίας και οικονομίας της γνώσης. Έχοντας αυτό κατά νούν, οι υπουργοί παιδείας της ΕΕ ενέκριναν στις 12 Μαΐου ένα νέο στρατηγικό πλαίσιο για την ευρωπαϊκή συνεργασία σε αυτόν τον τομέα.

Ενώ η ευθύνη για την εκπαίδευση εναπόκειται στα κράτη μέλη, πολλές προκλήσεις είναι κοινές σε όλες τις χώρες της ΕΕ που μπορούν να επωφεληθούν αμοιβαία μαθαίνοντας από τη συνεργασία τους. Απαιτούνται μεταρρυθμίσεις για να αντιμετωπισθούν ο ξένος ανταγωνισμός, οι αναπτυσσόμενες τεχνολογίες και η γήρανση του πληθυσμού. Οι μεταρρυθμίσεις είναι αναγκαίες επίσης για να προετοιμάσουν καλύτερα τους πολίτες να βρουν θέσεις εργασίας και για να βοηθήσουν τις επιχειρήσεις να βρουν το ειδικευμένο προσωπικό που χρειάζονται για να επιτύχουν σε μια παγκόσμια αγορά .

Το ενημερωμένο πλαίσιο, το οποίο στηρίζεται σε ένα προγενέστερο πρόγραμμα εργασιών «Εκπαίδευση και κατάρτιση 2010», καλύπτει την περίοδο μέχρι το 2020, θέτει δε τέσσερις στρατηγικούς στόχους:

  • υλοποίηση της δια βίου μάθησης και κινητικότητας
  • βελτίωση της ποιότητας και της αποτελεσματικότητας της εκπαίδευσης και της κατάρτισης
  • προαγωγή της ισοτιμίας, της κοινωνικής συνοχής και της ενεργού συμμετοχής του πολίτη στα κοινά
  • ενίσχυση της δημιουργικότητας και της καινοτομίας σε όλα τα επίπεδα εκπαίδευσης και κατάρτισης.

Η σημειούμενη πρόοδος για την επίτευξη αυτών των στόχων θα παρακολουθείται με τη βοήθεια κριτηρίων αξιολόγησης. Πρόκειται για στόχους που αποσκοπεί να επιτύχει η ΕΕ μέχρι το 2020. Παραδείγματος χάριν, τουλάχιστον το 15% των ενηλίκων θα πρέπει να συμμετέχουν στην δια βίου μάθηση, το ποσοστό όσων εγκαταλείπουν πρόωρα την εκπαίδευση θα πρέπει να είναι χαμηλότερο του 10% και το ποσοστό των δεκαπεντάχρονων με χαμηλές επιδόσεις στην ανάγνωση, τα μαθηματικά και τις θετικές επιστήμες θα πρέπει να είναι χαμηλότερο του 15%.

Για περισσότερες πληροφορίες:

Council Conclusions (pdf)

Council webcast of press conference




14/05/2009