En su sesión del 14 de febrero, los Ministros de Educación adoptaron unas conclusiones en las que afirman que la educación y la formación pueden contribuir a que la economía de Europa sea competitiva e innovadora.
Las conclusiones se centran en dos objetivos principales:
- reducir la proporción de abandonos escolares a menos de un 10% y
- aumentar la proporción de adultos de entre 30 y 34 años de edad que hayan completado un ciclo de educación superior o equivalente hasta un 40%.
Para reducir la tasa de abandono escolar deben estudiarse varias medidas, como la "segunda oportunidad" en la enseñanza, unos métodos de enseñanza más innovadores, el apoyo personalizado, por lo menos en especial para los grupos desfavorecidos, como los inmigrantes y la población gitana.
Aumentar el número de graduados universitarios requiere mejores sistemas de educación, unos planes de estudios actualizados y una mejor gobernanza. Además, se debería animar a los centros de enseñanza superior a que creen asociaciones con las empresas y los centros de investigación, y que se abran a estudiantes no tradicionales.
En el ámbito de la educación, la UE todavía tiene que hacer frente a retos considerables. La cuarta parte de los alumnos de la Unión Europea leen con dificultad, y uno de cada siete jóvenes abandona la enseñanza y la formación prematuramente. Menos de una de cada tres personas de entre 25 y 34 años tiene un título universitario, en comparación con un 40 % en Estados Unidos y más del 50 % en Japón.
Además, alrededor de 80 millones de personas solo tienen un nivel de capacitación bajo o básico. Ya en 2020, un total de 16 millones de puestos de trabajo suplementarios requerirán capacidades altas, mientras que la demanda de capacidades bajas se reducirá en 12 millones. Por otra parte, el hecho de que ahora se prolongue la vida laboral también hace más necesario seguir adquiriendo y desarrollando permanentemente nuevas capacidades.
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Conclusiones
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