Bedre uddannelse til indvandrerbørn

© Fotolia

Uddannelse er en absolut forudsætning for en vellykket integration af indvandrerbørn og et afgørende element, der sætter dem i stand til at bidrage til vore samfund. Det var således emnet for de konklusioner, EU's undervisningsministre vedtog den 26. november.

Indvandrerbørn kan komme ud for vanskeligheder, der gør det sværere for dem at lykkes socialt: de har tendens til at forlade skolen tidligere med et lavere uddannelsesniveau, og færre fortsætter på de videregående uddannelser i sammenligning med deres jævnaldrende. Hertil kommer andre problemer som lav samfundsøkonomisk status, sprogbarrierer, utilstrækkelig støtte i familien og lokalsamfundet samt diskrimination, der kan medføre marginalisering og udelukkelse.

Det er vigtigt at få reduceret gabet mellem indvandrerelever og indfødte elever og undgå adskillelse af de to grupper. Man bør stræbe efter at undgå en situation, hvor mange børn med indvandrerbaggrund samles i skoler med dårlige resultater. Dette kan få andre familier til at tage deres børn ud af skolen, så indvandrerbørnene mister den kontakt med værtslandets sprog og kultur, der er tvingende nødvendig for deres integration.

Uddannelse og migration er nogle af de elementer, som EU bygger sin samfundsøkonomiske udvikling og konkurrenceevne på. Uddannelsesrådets konklusioner opfordrer medlemsstaterne til at sørge for, at alle børn tilbydes fair og lige muligheder samt den nødvendige støtte til at udvikle deres fulde potentiale. Dette kan bl.a. gøres ved at fjerne barriererne i skolesystemerne, forbedre undervisningskvaliteten og mindske forskellene mellem skolerne.

Mere information:

Rådets konklusioner (pdf)

Rådets pressemeddelelse

Transmission af Rådets pressekonference